Disease Presentation About Bacterial Pneumonia

subject is : Bacterial pneumonia

Student presentations should be 7-10 minutes. PowerPoint has a feature to record narration on slides.

 

The following components are required to be addressed in the presentation:

  1. Introduction and Etiology:  what causes the disease and description of the causative agent
  2. Pathogenesis:   brief description of the pathogenicity and virulence factors of the infectious agent (how does it cause disease)
  3. Disease description:  organs that are affected and on how they are affected, common signs and symptoms, stages and development of disease (incubation period, how disease occurs), prognosis, significant/common complications, what it is like to live with the disease, etc.
  4. Transmission:   describe how it spreads and how contagious it is
  5. Treatments:   most common course of action
  6. Prevention:   common ways or methods to prevent transmission and infection, availability of vaccines, etc.
  • Label your file in this format: Name of Disease FAILURE TO LABEL YOUR FILE WITH THE NAME OF YOUR ASSIGNED DISEASE WILL RESULT IN 10 POINTS BEING DEDUCTED FROM YOUR SCORE

You are also required to submit three multiple choice test questions pertaining to your disease. NO TRUE/FALSE QUESTIONS PERMITTED. It is important that you come up with legitimate questions with answers. You need to put in time to come up with good questions as well as answers that are not obvious. The questions will need to be uploaded along with your presentation as a separate WORD file.

Graphic/Visuals:

You are required to have images/diagrams/tables in your presentation.  All visuals should pertain to the information on the slide in which they appear (clip art type pictures do not count). Include the source of image under it (small).

References/Sources: 

It is absolutely necessary to reference all sources that were used to create your presentation (text, images, etc.).  THERE WILL BE NO CREDIT WITHOUT THIS. Include references as a list on the last page of the presentation. Use any preferred or appropriate professional citation or reference format.

Five current sources are required. That means your sources cannot be more than 10 years old.

The following can be used as sources:

  1. Class textbook (include page numbers)
  2. Reputable internet web site – .gov, .edu, .org.  NO .coms – unless it is approved (consult your instructor)
  3. A scientifically accurate text (beside class text)

*     NO WIKIPEDIA!

List of common errors:

  • Speaking too fast/slow or too soft
  • Not defining unfamiliar vocabulary – Using medical or biological terminology not commonly used in class
  • Giving too little or incomplete information during the presentation
  • Not being able to expand verbally on information you should know
  • Not practicing your presentation beforehand and not reviewing the information pertaining to your topic
  • Using a busy slide background that makes it difficult to read, or is very distracting; using too much information/text
  • Using sound effects
  • No visuals/graphics at all
  • Using font that is too small or that has a color difficult to see
  • Grammatical and spelling errors
 
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Como A Poluição Afeta A Saúde Humana?

Poluição refere-se a qualquer introdução não natural que produza um impacto prejudicial ao meio ambiente. Exemplos de poluição não natural são pesticidas, herbicidas, medicamentos farmacêuticos e resíduos industriais. Isso inclui elementos como rádio, selênio e mercúrio. A estrutura da saúde humana é ainda apoiada por exemplos associados à saúde humana, como os efeitos adversos sobre a saúde e o meio ambiente de substâncias tóxicas encontradas no ar, na água e nos alimentos.

Para entender melhor o que é holocausto e ler exemplos da vida real na forma de ensaios, dê uma olhada em <a href=https://carnavalderedacao.com.br/poluicao/>link útil</a>, que lhe dará uma compreensão do que realmente é e como lidar com isso.

Como a poluição afeta a saúde humana?

Como a poluição afeta a saúde humana? Essa questão pode ser abordada de duas maneiras. Primeiro, como consequência do aumento dos níveis de poluição, os humanos podem se tornar vulneráveis

a uma série de doenças, infecções e condições. Isso pode incluir condições agudas e crônicas, bem como danos a órgãos e sistemas. Além disso, porque alguns poluentes podem desencadear asma e alergias e causar outros problemas respiratórios; o aumento da poluição pode agravar essas condições.

Difícil de respirar

Em segundo lugar, como efeito da exposição à poluição, que altera a saúde, a saúde das pessoas pode mudar para pior. Por exemplo, em Los Angeles, um número crescente de pessoas sofre de taxas mais altas de asma, o que às vezes pode dificultar a respiração. Como resultado disso, muitos optaram por tomar medicamentos ou usar um inalador para superar os sintomas; enquanto outros optaram por ficar sem esse tipo de tratamento. Em ambos os casos, os resultados foram catastróficos, levando ao aumento das disparidades de saúde em todo o país.

O que é poluição do ar?

Para entender como isso afeta nossa saúde, devemos primeiro entender o que é poluição do ar. A poluição do ar consiste em muitas formas diferentes, algumas das quais conhecidas e outras desconhecidas. As formas mais comuns incluem compostos orgânicos voláteis, comumente chamados de VOCs, e incluem pelo menos 80% dos produtos químicos e poluentes encontrados na atmosfera. Algumas das formas mais perigosas de poluição do ar incluem monóxido de carbono, formaldeído, metano e ozônio. Se você trabalha em um escritório que produz ou usa qualquer um desses produtos químicos, é imperativo se proteger usando filtros de ar industriais de qualidade.

Perspectiva humana e a perspectiva ambiental

Quando se trata da questão de como a poluição afeta nossa saúde, há duas perspectivas principais a partir das quais podemos nos basear: a perspectiva humana e a perspectiva ambiental. Estudos sobre os efeitos dos COVs na saúde humana mostraram que a exposição a altos níveis de COVs pode levar a uma variedade de sintomas, incluindo depressão, asma, dores de cabeça, tonturas, náuseas e fadiga. Os níveis dessas toxinas variam amplamente de uma região para outra e podem variar ainda mais dentro das cidades e vilas. Na verdade, os níveis mais altos de poluição na Ãndia são encontrados no estado de Tamil Nadu, enquanto os mais baixos estão localizados no estado de Bengala Ocidental.

Disparidades de saúde

Do outro lado da questão de como a poluição afeta nossa saúde, podemos examinar os efeitos da poluição na saúde em termos de seu impacto nas disparidades de saúde. De acordo com um relatório divulgado em 2021 pelo Instituto de Métricas e Avaliação de Saúde da Universidade de Washington, cada cinco pessoas na Ãndia vivem em uma casa que é adversamente afetada pela má qualidade do ar. Além disso, os pesquisadores estimam que entre uma e três pessoas em cada 100 vivem em uma casa onde existe escassez de água. Aqueles que estão expostos a níveis elevados de poluição e, em particular, poluição do ar relacionada ao tráfego também correm maior risco de sofrer mortes prematuras. Existem vários poluentes que representam riscos específicos para a saúde nas áreas urbanas. Acredita-se que eles sejam responsáveis

por uma série de doenças, como câncer de pulmão, doença pulmonar obstrutiva crônica, inflamação e danos pulmonares, defeitos congênitos e distúrbios imunológicos.

Ataques cardíacos e derrames

Um dos efeitos da poluição que está sendo examinado mais de perto é o efeito que tem sobre ataques cardíacos e derrames. Acredita-se que a exposição a níveis mais elevados de poluição aumenta o risco de ataque cardíaco e derrame em até 25%. Embora os números exatos ainda possam variar, acredita-se que haja uma ligação definitiva entre os níveis de poluição e o aumento das taxas de mortalidade. Como resultado, também há uma correlação entre os dois – quanto mais alto o nível de poluição que uma pessoa respira, maior a chance de sofrer um ataque cardíaco ou um derrame. Para as mulheres, a poluição está relacionada a um risco maior de ataque cardíaco ou derrame na idade fértil; isso ocorre porque, durante esse período, acredita-se que mais produtos químicos no ambiente tenham o potencial de afetar a função do hormônio feminino estrogênio.

Asma e doenças pulmonares

Outro efeito da poluição na saúde humana é o aumento dos casos de asma e doenças pulmonares. Os pesquisadores acreditam que a poluição do ar aumenta o risco de asma em cerca de 70%. Acredita-se também que cause um aumento no número de pessoas que sofrem de doenças pulmonares, como pneumonia e bronquite crônica. Mumbai, por exemplo, sofre atualmente de um dos piores surtos de infecções respiratórias agudas e bronquite crônica do país, que resultaram em vários casos de doenças cardíacas. Os pesquisadores acreditam que o aumento do nível de poluição atmosférica que prevalece em Mumbai é a principal razão por trás dessa tendência.

 
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BIO230 CUNY Natural Sciences Department Exam 3 (40 Questions)

1) Which of the following is a recognized function of skeletal muscle?

A) produce movement

B) maintain posture

C) maintain body temperature

D) All of the answers are correct.

2) Muscle tissue, one of the four basic tissue groups, consists chiefly of cells that are highly

specialized for

A) conduction.

B) contraction.

C) peristalsis.

D) cushioning

3) The dense layer of connective tissue that surrounds an entire skeletal muscle is the

A) tendon.

B) epimysium.

C) endomysium.

D) perimysium.

4) The delicate connective tissue that surrounds the skeletal muscle fibers and ties adjacent

muscle fibers together is the

A) endomysium.

B) perimysium.

C) epimysium.

D) superficial fascia

 
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Thematic Integration Of Faith And Learning Paper Instructions

The purpose of this is to research and write a 600–750-word rough draft for the Thematic Integration of Faith and Learning Paper, which will be submitted in Module 3/Week 6. Review the Thematic Integration of Faith and Learning Paper Instructions. You must relate course concepts to biblical examples of coaching in both the Old Testament and the New Testament. Cite sources, including the course texts, and include a reference list in current APA format.

 

Thematic Integration of Faith and Learning Paper Instructions

Write a thematic integration of faith and learning concept paper using a well-rounded approach to the concepts found in the course texts and current scholarly literature. This paper must be submitted in compliance with the instructions found in the Thematic Integration of Faith and Learning Paper Grading Rubric. You must fully leverage the discussion opportunity in Discussion Board Forum 2 in order to research and outline your approach for this assignment.

The paper must contain the following components:

1. A 3–5-page overview that defines the course as an academic field of study (significance of the course to business).

2. A 3–5-page discussion of the top 5–8 questions you believe are critical in order to demonstrate that a student who completes this course can synthesize the key concepts in organizational and executive coaching and formulate the strengths and weaknesses of the stated approaches to coaching.

3. A 3–5-page discussion that integrates the concepts from the Keller and Alsdorf (2012) text into a cohesive understanding of why organizational and executive coaching is significant for advancing God’s purposes for business on earth.

4. A minimum of 5 references in addition to the course texts.

Concepts to begin guiding your thought in this area are taken from key course texts and supplemental sources.

Underhill, McAnally, & Koriath (2007) reflect:

Rather than offering solutions, the coach helps the leader dare to look at inner resistance, to understand consequences, to find new strategies, and to practice—thus stretching beyond current limitations for new behaviors. (p. 26)

Organizations that create leadership development approaches linked to company strategies have answered key questions, such as: What is our business strategy? and, How do we develop leaders capable of executing our strategy? (p. 30)

What is the purpose for coaching? (p. 37) (How is the organization’s leadership viewed by peers and employees?)

The managing of key relationships is also critical to the success of the program. (p. 39)

Bergquist & Mura (2011) explain:

As we begin to address the challenges associated with our clients’ dancing landscapes, we enter a domain in which problems and dilemmas seem to merge into mysteries…Mysteries are too complex to understand and are ultimately unknowable…A mystery is in many ways theological or teleological in nature…Mysteries are beyond rational comprehension and resolution, and they are viewed with respect. Depending on one’s perspective, they are the things “we take to God†or are the unpredictable and profound events that we “take to heart…†They often serve as perspective-raising instants, a way to view life and the world from a advantage point less tethered to the weeds of daily issues. (pp. 19–20)

These excerpts provide insights designed to lead learners to the edge of the thematic precipice without laying bare the potential spiritual and biblical correlations within. As a final observation, consider approaches used in coaching, such as the content of questions asked, the timing of specific questions, and the circumstances surrounding the person’s decision for—or need for—coaching. Then, consider carefully the context surrounding the lives of Moses, Joshua, Samuel, Isaiah, Jeremiah, Paul, Barnabas, and Jesus Christ, to name only a few.

Submit your Thematic Integration of Faith and Learning Paper by 11:59 p.m. (ET) on Sunday of Module 3/Week 6.

 
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